Construyendo trenes

Trabajo del área de Tecnología - 2º A (Profesora Andrea Fabiana Lupinacci)

Ideas básicas:

Las personas se desplazan en la ciudad en función de sus necesidades laborales, de abastecimiento, de esparcimiento, de salud, de educación
El transporte de personas, mercaderías y materiales requiere medios técnicos y de la organización del espacio de circulación

Alcances:

Análisis de la organización de los espacios para facilitar la circulación de personas y mercaderías
Adaptaciones a distintos tipos de suelo de los artefactos utilizados para el transporte.
Características de los artefactos utilizados para el transporte según los lugares y las épocas

Bloque:

La vida en la ciudad de Buenos Aires.
Trabajo y técnica.

Diseño de imágenes en la WEB:Ramirez Camila, Martins Luna, Di Diego Julieta y Oyarzábal Celeste- 7º B

Plazoletas de Villa Devoto

Adelante: Plazoleta Líbano, atrás Plazoleta Siria
Plazoleta Líbano
Plazoleta Regimiento de Caballería 10º Husares de Pueyrredón

Búsqueda de Información y fotos: Alumnos de 4º B

“Buscando la estación de tren”

Los alumnos de 2º A y B redactaron en el aula entrevistas para recolectar datos importantes de las estaciones del ferrocarril ubicadas en barrio de Devoto. Acompañados por las señoritas Andrea, Lía (maestras de grado) y Sandra (Maestra de Educación Plástica), junto con la colaboración de varios padres, salieron a recorrer el barrio como… ¡VERDADEROS DETECTIVES!
Observaron las partes que componen la estación: andenes, hall central de la boletería, baños públicos, vías, ascensor, escaleras, túnel…y ¡EL KIOSCO!
Entrevistaron a personas que trabajan en la estación y a las personas que viajan en el tren. Luego en el aula de clases compararon las respuestas obtenidas.

¿Vamos a pasear en tren?

Las estaciones del tren y los espacios verdes

Diseño multimedial en la Web: Ailen Noval, Julieta Pruzak y Micaela Azcune- 7º A

Dibujos: Realización de los alumnos en el área de Educación Plástica- Profesora Sandra García Blanco

Fotos: Alumnos y padres de 2º Ay B

Clubes de Villa Devoto

2º C y D...aprenden dibujando

Presentación fotográfica en la WEB: Ignacio Toye- 7º B

Cuidamos los espacios verdes

En el Proyecto "Cuidamos los espacios verdes" trabajamos con los alumnos integrando varias áreas como Educación Plástica y Educación Tecnológica. También utilizamos Informática.

Se trabajó desde el barrio en el aula, para luego realizar una visita a la plaza principal del barrio de la escuela. Durante la visita los alumnos pudieron recoger datos sobre las señales de tránsito, los medios de transporte, los edificios públicos y monumentos relacionados con la cultura barrial. Luego de recorrer la plaza, nos ubicamos en un sector para que los niños realizaran un trabajo de observación del lugar y pintura al aire libre... ¡Aparecieron las hojas, las témperas y los pinceles! Trabajaron, junto a la Señorita Mónica, colores primarios y secundarios, espacios bidimensionales y líneas. Pero eso no fue todo... de la mano de la Señorita Verónica ¡apareció una camara digital!... para registrar todos los lugares que los niños habían decidido plasmar con sus pinceles.

En el aula de clases toda la información obtenida se volcó en un plano de Villa Devoto: las calles, los edificios, la plaza, etc.

Trabajaron expresión oral y escrita utilizando las computadoras: reconocieron los archivos de imágenes por su nombre, identificaron el lugar que habían pintado durante la visita a la plaza y nos contaron...¿por qué seleccionamos "ese pedacito de paisaje urbano" para compartirlo a través del dibujo?.

Las maestras que participamos en este proyecto integrador hacemos nuestras palabras de John Berger (pintor, ensayista, crítico de arte y novelista inglés): "La vista llega antes que las palabras. El niño mira y ve antes de hablar"

Ana María Talavera- MG 2° C.

Mónica Fernández- MG 2° D.

Mónica Barone- M. de Educación Plástica.

Silvia Hauschildt- M. de Educación Tecnológica.

Verónica Caceres- Coord. Escolar en Tecnologías- Área: Informática